小学英语语篇教学中培养学生批判性思维能力的实践

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（教育部，2022）提出思维品质是核心素养的一个重要方面。发展学生的批判性思维能力是学生核心素养发展的基本要求。批判性思维能力可包含六类核心能力：解读能力、分析能力、评价能力、推断能力、阐释能力和自我校准能力（鲁子问，2018）。语篇教学是培养学生批判性思维能力的有效途径。
教师应以语篇研读为逻辑起点开展教学设计，通过深入追问、在语篇中寻找证据等方式，引导学生做出合理的推断或评价，展现批判性思维的过程，并让学生借助图表阐述观点，展开反思与交流，落实批判性思维能力的培养。