前言
绘本阅读是一种在情境中发现语音规律、感知故事情节、体验丰富情感、培养语言技能的有效方法。本文主要阐述了在绘本阅读中进行语音训练的策略，以及笔者借助绘本阅读在语音教学中的实践过程和体会。
一、在绘本阅读中进行语音训练的策略
1.在绘本完整的情境中获得情感体验
2.在绘本趣味的氛围中体验语音的魅力
3.在绘本相似的语言结构中感知语音的节奏
4.在绘本多元的词汇中感受语音的丰富
二、在绘本阅读中实施语音教学的策略
1.图文并茂式——通过绘本呈现语音规律
2.启发引导式——通过绘本训练语音
3.情境演绎式——通过绘本呈现个性语音
4.自主创造式——自制绘本归纳语音规律
一、在绘本阅读中进行语音训练的策略
1.在绘本完整的情境中获得情感体验
2.在绘本趣味的氛围中体验语音的魅力
3.在绘本相似的语言结构中感知语音的节奏
4.在绘本多元的词汇中感受语音的丰富
二、在绘本阅读中实施语音教学的策略
1.图文并茂式——通过绘本呈现语音规律
2.启发引导式——通过绘本训练语音
3.情境演绎式——通过绘本呈现个性语音
4.自主创造式——自制绘本归纳语音规律
摘要
人教版小学《英语》教材中增加了语音教学板块。教师可借助绘本阅读让学生进行语音的感知和训练，将枯燥的语音学习融入绘本，在图文并茂的阅读中挖掘语音训练策略，使学生提升语音素养，感知语音魅力。
| 关键词语 |
语音；语音教学；绘本；阅读
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2015
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商品月期 |
第三期
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| 商品代号 |
15OF7
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起止页码 |
28-32
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| 读者对象 |
小学篇电子刊
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作者 |
苏波兰
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| 商品价格 |
2.5
元 |
作者单位 |
浙江省海宁市盐官镇中心小学 |