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中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办,ISSN:1002-6541/CN11-1318/G4
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(中学篇)2023年第02期
读后续写怎样进行构思?——兼谈创意写作视域下故事续写的切入点
重庆市第二十九中学校 衡很亨
(中学篇)2023年第01期
英语“教—学—评”一体化的理念与实践
北京师范大学外国语言文学学院 程晓堂 谢诗语
(小学篇)2023年第02期
以核心素养为导向的英语教学目标设计
天津市教育科学研究院 张宏丽
(小学篇)2023年第03期
小学英语非连续性文本阅读试题的解析与启示
江苏省苏州工业园区景城学校 李磊 江苏省苏州市教育质量监测中心 于飞飞
(中学篇)2023年第03期
读后续写语言丰富性的评估及提升路径
浙江省常山县第一中学 吴俊峰
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期刊介绍
中学篇每期推荐
(中学篇)2023年第03期:读后续写语言丰富性的评估及提升路径(浙江:吴俊峰)
【摘 要】本文探讨了读后续写中语言丰富性的评估方式和提升途径,指出可以从词汇变化度、词汇密度、词汇新颖度和词汇复杂度四个维度评估并提升词汇丰富性;…
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2023-03-06
(中学篇)2023年第02期:读后续写怎样进行构思? ——兼谈创意写作视域下故事续写的切入点 (重庆:衡很亨)
(中学篇)2023年第01期:英语“教—学—评”一体化的理念与实践 (北京:程晓堂、谢诗语)
(中学篇)2022年第12期:《义务教育英语课程标准(2022年版)》的传承与创新发展(重庆:徐飞、张冬梅)
(中学篇)2022年第11期:义务教育英语学业质量标准的解读与应用前景展望(浙江:张娟、何莲珍)
(中学篇)2022年第10期:从外语教学走向外语教育:新时代中小学英语课程体系的建构 ——《义务教育英语课程标准(2022年版)》解读(北京:王蔷、孙万磊、李雪如)
小学篇每期推荐
(小学篇)2023年第03期:小学英语非连续性文本阅读试题的解析与启示(江苏:李磊、于飞飞)
【摘 要】《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确了非连续性文本是英语阅读中重要的语篇类型。…
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2023-03-20
(小学篇)2023年第02期:以核心素养为导向的英语教学目标设计(天津:张宏丽)
(小学篇)2023年第01期:小学英语阅读教学中促进学生高阶思维发展的探究(北京:马剑辉)
(小学篇)2022年第12期:小学英语教学中落实立德树人目标的实践与思考(江苏:杭燕楠、张晓栋)
(小学篇)2022年第11期:单元整体教学视域下的英语绘本融合教学(江苏:王春华)
(小学篇)2022年第10期:基于学科育人理念的小学英语阅读教学设计与实施(上海:奚婷、沈红梅)
中学篇目录
近期目录
(中学篇)2023年第04期目录内容
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《中小学外语教学》(中学篇)历年文章(2010-2022年)目录(附Excel下载)
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《中小学外语教学》(中学篇)2023年选题建议
《中小学外语教学》(中学篇)2022年选题建议
关于本刊实施学术不端检测的公告
中小学外语教学(中学篇)投稿方式、地址及注意事项
中小学外语教学(中学篇)稿件格式要求
《中小学外语教学》编辑部关于投稿者撤稿的说明
征稿 & 活动
英语教师科研能力提升研修班培训通知
培训通知 | 新教材、新理念、新教学——中学英语教学专题培训班
《中小学外语教学》再次入选北京大学《中文核心期刊要目总览》(2020年版)
青少年外语教学国际研讨会暨上海市英语教育教学研究基地首届国际双年会征稿通知
2019世界英语教师协会中国大会会议通知
中考英语考试改革背景下的全国初中英语听说教学骨干教师观摩及研讨会(由上海市世界外国语中学和上海外语音像出版社举办)
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《中小学外语教学》(小学篇)2022年选题建议
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《中小学外语教学》(小学篇)2021年选题建议(附PDF下载)
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征稿 & 活动
第三届信息时代的中小学英语教学研讨与培训会通知(1号)
第三届信息时代的中小学英语教学研讨与培训会通知(2号)
第三届信息时代的中小学英语教学研讨与培训会住宿与交通信息
2017年08月21日:“第二届信息时代的中小学英语教学研讨会”在南京召开
《中小学外语教学》期刊信息在国家新闻出版广电总局网站的查询方法图示说明
关于举办“第四届全国小学英语新课程探索研讨会”的通知