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中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办,ISSN:1002-6541/CN11-1318/G4
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(小学篇)2022年第04期
基于单元主题的小学英语绘本与教材语篇融合的教学实践
北京教育学院外语系 郄利芹 北京市海淀区第二实验小学 王静
(小学篇)2022年第03期
小学英语课内外教学融合的实践与思考
江苏理工学院外国语学院 钱希洁
(中学篇)2022年第04期
基于主题语境的单元课外阅读教学的实践与思考
江苏省南京市玄武高级中学梅园校区 谢婷婷
(中学篇)2022年第05期
利用大概念优化英语学科大单元整体教学
重庆市第二十九中学 衡很亨
(中学篇)2022年第03期
基于逆向设计的高中英语阅读教学活动设计
广东实验中学 谭达文
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期刊介绍
中学篇每期推荐
(中学篇)2022年第05期:利用大概念优化英语学科大单元整体教学(重庆:衡很亨)
【摘 要】基于大概念的大单元整体教学是英语学科核心素养落地的关键路径。大概念有助于实现核心素养目标的具体化,为教师重塑教材内容、…
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2022-04-29
(中学篇)2022年第04期:基于主题语境的单元课外阅读教学的实践与思考(江苏:谢婷婷)
(中学篇)2022年第03期:基于逆向设计的高中英语阅读教学活动设计(广东:谭达文)
(中学篇)2022年第02期:读后续写题的情节设计(浙江:葛文山)
(中学篇)2022年第01期:基于信息焦点的英语教学活动设计(北京:程晓堂、姚铄姿)
(中学篇)2021年第12期:基于主题语境的高中英语单元词汇处理(广东:李婉莹)
小学篇每期推荐
(小学篇)2022年第04期:基于单元主题的小学英语绘本与教材语篇融合的教学实践(北京:郄利芹、王静)
【摘 要】以单元为整体进行教学设计是学科育人价值的体现。语篇是语言学习的主要载体,在真实且相对完整的语篇中接触、理解、学习和使用语言,…
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2022-04-20
(小学篇)2022年第03期:小学英语课内外教学融合的实践与思考(江苏:钱希洁)
(小学篇)2022年第02期:主题语境引领下的小学英语词汇教学策略(浙江:陈益娇)
(小学篇)2022年第01期:创新性论文的写作思路与方法(北京:裴栓保)
(小学篇)2021年第12期:小学英语项目式作业的设计与思考(浙江:刘彬)
(小学篇)2021年第11期:基于主题意义探究的小学英语单元复习课教学设计(江苏:洪永秀)
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(中学篇)2022年第05期目录内容
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《中小学外语教学》(中学篇)2022年选题建议
《中小学外语教学》(中学篇)2021年重点选题范围(附PDF下载)
《中小学外语教学》再次入选北京大学《中文核心期刊要目总览》(2020年版)
培训通知 | 新教材、新理念、新教学——中学英语教学专题培训班
青少年外语教学国际研讨会暨上海市英语教育教学研究基地首届国际双年会征稿通知
2019世界英语教师协会中国大会会议通知
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第三届信息时代的中小学英语教学研讨与培训会通知(2号)
第三届信息时代的中小学英语教学研讨与培训会住宿与交通信息
第三届信息时代的中小学英语教学研讨与培训会通知(1号)
2017年08月21日:“第二届信息时代的中小学英语教学研讨会”在南京召开