对一次小学英语故事阅读课试教经历的回顾与反思

2017年6月，笔者参加了福建省“一师一优课，一课一名师”公开课活动，从拿到课题到正式上课半个多月的时间内经过多次试讲与研讨，不断优化教学设计，提高课堂教学实效。本节课获得了2016~2017年度福建省“一师一优课，一课一名师”省级优课。
本课是一节故事阅读课，课题为The Magic Paintbrush，教学内容为外研版《英语》第七册Module 6 Unit 1“It Didn't Become Gold.”。本节课以中国传统故事《神笔马良》为载体，让学生学会使用动词过去式表达已经发生的事情，并训练学生的听说能力，培养学生在阅读过程中获取信息的能力，提高学生的语篇阅读技能和综合语言运用能力。