前言
在宜昌市举行的一次小学英语优秀课展评活动中，参赛选手张娓娓老师选取了人教新版《英语》五年级下册Unit 6 Work Quietly中Part C Story Time板块作为授课内容。教学文本呈现的是Zoom和Zip在电影院看电影时，不注意公共场合行为规范所引发的故事。本文通过反思改进教学的三次磨课经历，探讨了在故事教学中如何梳理故事逻辑，培养学生的思维能力；如何关注学生的语言生成，激发学生的学习兴趣，提高故事教学的有效性。
摘要
文章以人教新版《英语》五年级下册Unit 6 Work Quietly中Part C Story Time板块的内容为例，反思了改进教学的三次磨课经历，旨在探讨在故事教学中如何理清故事逻辑，培养学生的思维能力；如何关注语言的生成，激发学生的学习兴趣，从而提高故事教学的有效性。
| 关键词语 |
故事教学；故事逻辑；思维能力；语言生成；磨课
|
商品介质 |
电子刊
|
| 商品年份 |
2018
|
商品月期 |
第十期
|
| 商品代号 |
18VB3
|
起止页码 |
7-11
|
| 读者对象 |
小学篇电子刊
|
作者 |
周敏、张娓娓
|
| 商品价格 |
2.5
元 |
作者单位 |
湖北省宜昌市教育科学研究院 |