在情境中高效教学语法的实践

译林版《英语》五、六年级的教材中设置了Grammar Time板块，该板块采用直观、易懂的图表形式，归纳和总结了语法知识。这些语法知识在Story Time板块中已有涉及，是对Story Time板块重点句型的提炼；而Story Time板块中的故事也为学生学习语法提供了载体。因此，将语法教学融于故事情境中，让学生在情境中感知、归纳和运用语法知识，有利于学生掌握语法知识，也有助于提高语法教学的效率。
本文将以译林版《英语》五年级上册Unit 4 Hobbies的Grammar Time板块的教学为例，探讨在情境中教学语法的有效途径。