前言
译林版《英语》的Story Time板块是教材各单元的核心板块,该板块以学生熟悉的生活内容为故事话题,以对话或短文等语段形式为学生提供语言学习支架,倡导通过故事阅读进行词句学习的模式,是培养和发展学生综合语言运用能力的合适语料。
目前小学英语故事教学的效果不尽如人意,教师在课堂教学中还存在一些问题。本文将结合课堂教学实例,具体分析故事教学中的常见问题,并深入探究相关解决策略,以期提高故事教学的实效。
目前小学英语故事教学的效果不尽如人意,教师在课堂教学中还存在一些问题。本文将结合课堂教学实例,具体分析故事教学中的常见问题,并深入探究相关解决策略,以期提高故事教学的实效。
摘要
目前小学英语故事教学中存在重词句轻文本、重活动轻思维等问题。本文结合教学案例具体分析了上述问题,并提出教师应通过立足故事语境、依托故事功能和巧设故事活动等方式来引导学生建构知识体系,拓展思维情感,以提高故事教学的实效。
关键词语 |
故事教学;语境;功能;活动
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商品介质 |
电子刊
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商品年份 |
2018
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商品月期 |
第十二期
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商品代号 |
18XG0
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起止页码 |
35-41
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读者对象 |
小学篇电子刊
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作者 |
周敏
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商品价格 |
3.5
元 |
作者单位 |
江苏省江阴市璜土实验小学 |