核心素养理念下小学英语试题命制的实践

2014年，教育部《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》提出：要全面发挥课程标准的统领作用，协同推进教材编写、教学实施、评价方式、考试命题等各环节的改革，使其有效配合，相互促进。2016年，《中国学生发展核心素养》的发布，为学校教育教学改革树立了新坐标（余文森，2018）。
核心素养理念对小学英语试题的命制提出了更高的要求。以往小学英语测试过于关注学生对书本知识掌握的准确度和完整性，不重视考查学生解决真实问题的能力。学科核心素养理念下的测评则强调运用生活中真实的情境或任务考查学生应用所学知识进行理性思考、提出解决问题的办法的能力，引导学生积极、主动地参与鲜活的社会生活。学科核心素养理念下的测评更关注学生所提出的解决问题的方法中包含的思维含量以及学生在各个学科领域学习能力的发展水平。