小学英语复习课教学的有效设计与评析

复习课并不是知识的简单复现，而是需要教师充分整合教学素材和挖掘教学资源，开展深入研究。本文将以北师大版《英语》六年级下册Unit 11 Review的教学为例，结合笔者执教的一节题为Sports的复习课教学，探讨复习课教学的有效方法。
北师大版《英语》教材六年级下册共六个单元，其中第十、十一、十二单元为整个小学阶段的总复习单元，涵盖水果、蔬菜、运动、学科、场所等话题。在指导学生复习时，教师应从兴趣、情景、能力培养三个方面出发，引导学生在学习过程中发现、分析和记忆所学内容，让学生在整体学习中学会运用语言表达，提升学习能力，发展思维能力，形成文化意识，同时让学生的知识、心智和情感都得到综合发展（李平霞，2016）。