基于核心素养的小学英语教学设计评析

英语学科核心素养的培养包括英语学科关键能力及必备品格的培养。关键能力就是语言能力和学习能力，必备品格包括文化意识和思维品质（林崇德，2016）。基于核心素养的英语学科教学需要教师加深对英语学科本质和价值的认识，关注核心素养的内涵，确定基于核心素养的教学目标。
在小学英语课堂教学中，教学设计是极其重要的环节，它体现了教师的教学理念、教学方法以及对课程的理解把握和开发创新能力，也是课堂教学活动开展能否达到语言学习目的的关键。近年来教师的教学理念发生了显著变化，但教学中仍存在创设的语境不够合理，忽视学生学习的主体地位和个性特点，忽视学生思维能力的培养，忽视对文化意识的培养等问题。
下面结合广东人民出版社《英语》教材中的几个主题教学设计，探讨基于核心素养的小学英语课堂教学应如何从知识的教学转向学科核心素养的培养。