Miguel's Dream教学设计

中国教育学会外语专业委员会于2018年11月在福建省厦门市举办"第九届小学英语课堂教学观摩培训"活动。本节课为展示课之一，由辽宁省沈阳市沈河区文艺路第二小学的潘宁老师执教。
本节课所用教学材料根据动画电影《寻梦环游记》改编，该片于2018年3月获得第90届奥斯卡金像奖最佳动画长片。该片的灵感源于墨西哥亡灵节，讲述了热爱音乐的小男孩Miguel和落魄乐手Hector在五彩斑斓的神秘世界开启了一段奇妙的冒险旅程的故事。本节课改编后的故事情节曲折，语言简练、生动，符合六年级学生的认知水平，富有教育意义。
学生在之前的学习中已经学习了一般过去时的用法，理解了其表达的意义及句式结构，并有运用一般过去时表达的能力。学生在以往的学习中还奠定了一定的词汇基础，包括sang songs、played the guitar、helped somebody、showed somebody something、worked hard等词汇。在此基础上，本节课借助故事进行了适度的词汇拓展。本节课中，教师将引导学生在阅读、理解、表演、复述故事的过程中提高其语言运用能力，帮助其获得深层次的情感体验。
六年级学生已有了五年的英语学习经历，对英语学习不再陌生，能重复和回忆一些日常英语表达，掌握了一定的学习策略，并有了一定的自主学习能力，但也存在语言运用不够熟练的问题，还需要教师不断强化和引导。教师要通过创设情景增强课堂教学的趣味性，强化学习的氛围，增强学生的学习动机，并通过课堂交流抓住学生的注意力，最终提升学生的语言运用能力。