小学英语对话教学常见问题及对策

《义务教育英语课程标准 （2011年版）》在语言技能二级目标中对说的要求是：能运用一些最常用的日常用语；能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；能就日常生活话题作简短叙述；能在教师的帮助和图片的提示下描述或讲述简单的小故事（教育部，2012a）。
对话课作为小学英语教学的主要课型之一，以对话交流为主要教学形式，是提高学生听说能力的重要平台。人教版 《英语》在每单元的A、B部分各安排了一个Let's Talk板块，且将其调整为每部分的第一课时，突显了对话课课型在小学英语教学中的重要性，也体现了编者整体教学的设计意图。同时，在主题设置、内容编排、知识点的涵盖等方面，Let's Talk板块的设计更符合学生知识、认知和心理发展的水平，充分考虑了他们在不同年龄段的兴趣、爱好、愿望等学习需求，整体呈现出语境完整、话轮丰富、语言真实的特点，为学生开展真实、灵活和有意义的对话交流提供了范本。