中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办,ISSN:1002-6541/CN11-1318/G4

提高学生英语表达能力的实践研究

前言

提高学生的英语表达能力是小学英语课堂教学的重要任务之一。通过英语学习,学生能逐渐发展语言意识和语感,在语境中整合运用所学语言知识,理解口语和书面语语篇所传递的意义,识别其恰当表意的语言手段,有效地使用口语与书面语传递意义和进行人际交流(刘庆珍,2019)。教师应合理安排教学内容和教学步骤,组织多种形式的课堂互动,鼓励学生通过观察、模仿、比较、体验、探究、展示等方式学习和运用语言,从而提高学生的英语表达能力。

摘要

提高学生的英语表达能力是小学英语课堂教学的重要任务之一。本文结合人教版 《英语》教材的教学实例,提出突出学生主体、调动学生思维、挖掘文化内涵等教学策略,以确保学生语言表达的主动性、深刻性和交互性,切实提高学生的英语表达能力。

关键词语
表达能力;学生主体;思维品质;文化内涵
商品介质
电子刊
商品年份
2020
商品月期
第二期
商品代号
20NF2
起止页码
33-39
读者对象
小学篇电子刊
作者
吕延
商品价格
3.5
作者单位

浙江省金华东阳市实验小学