小学英语绘本阅读教学常见问题分析及对策

绘本符合小学生直观、形象的思维特点，生动的图画及有趣的故事情节能吸引学生的阅读兴趣，激发学生的情感体验，有利于发挥学习内容的育人功能。现在很多教师尝试整合学习资源，基于教材补充绘本读物，多样化的分级绘本被运用于课堂，有利于发展学生的综合语言运用能力。但是，有些教师将绘本教学等同于教材教学，在导入环节、阅读教学过程中以及阅读后存在一些问题，未能充分发挥绘本的激发阅读兴趣、培养阅读素养及育人等功能。本文基于绘本教学的课堂观察和分析，探讨绘本阅读教学中的常见问题，并提出改进意见和对策。