小学英语试题命制中的常见问题与对策

命题是小学英语课程的重要环节，是检验、诊断、调控和评价教师教学质量和学生学业成绩的重要手段。一份好的试卷的测试数据能够准确、客观、全面反映教与学的成效。《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）提出，评价是英语课程的重要组成部分。小学英语评价应以激励学生的学习兴趣和自信心为主要目的，采用符合学生认知水平、具有多样性和可选择性的评价形式 （教育部，2012）。小学英语试题命制应根据《课标》规定的课程目标和具体要求，立足学生的实际学情，紧扣教材重要知识点，对教学的过程和结果及时进行测试，同时对学生的语言能力进行有效测评。
目前小学英语试题命制还存在诸多问题，如试题编制刻板，缺乏语境创设；试题设计模式化，缺乏思维含量与文化内涵；试题编排随意，存在语法或逻辑错误。本文以针对译林版《英语》教材命制的试题为例，剖析小学英语试题命制中的常见问题，并探讨相应的命题策略。