利用教材插图开展小学高年级词汇教学的实践

教材插图是小学英语教材的重要组成部分。在人教版《英语》教材中，一般都根据教学的主题和内容配有相关插图，而且这些插图都与学习内容有着密切的联系。在教材有关词汇教学的内容中，有些插图直接呈现了词汇的意义和用法。但是许多教师对教材文本中的插图却利用较少或弃之不用。
《义务教育英语课程标准（2011年版）》（教育部，2012）在教学建议中指出，教师应结合实际教学需要，创造性地使用教材，对教材加以适当的取舍和调整。
本文将结合人教版《英语》五年级上册Unit 5 There Is a Big Bed中Part A Let's Learn板块的词汇教学，探讨如何利用教材插图开展小学高年级词汇教学。
该单元Part A Let's Learn板块的词汇教学部分的插图展示的学习场景是，Zhang Peng在介绍他的新房间。该插图以图文并茂的方式展示了本课时的新授词汇，并通过Zhang Peng的描述，给出了教学中要运用的一些基本句型。
考虑到单元情境的完整性，同时又遵循学生英语学习的规律，笔者根据本课时的教学目标、教学重难点等，在实际教学中对该插图进行了调整。