利用绘本开展小学英语戏剧教学的实践

教育戏剧又名戏剧教学，是指将戏剧运用于教学中，通过戏剧的形式学习其他学科知识的一种教学手段（Holden，1981）。英语戏剧教学是指将教育戏剧应用到英语学科，以发展学生英语学科核心素养的教学途径。已有研究发现，英语戏剧教学不仅可以提升学生的英语学科能力，还对学生的全面发展有积极的推动作用（王蔷等，2016）。
目前小学英语课堂中教育戏剧的运用还普遍存在活动类型单一、活动形式固化和缺乏真实性等问题，主要原因是多数教师没有认识到剧本材料对于创造真实语言环境的重要性（付豪、周琳，2018）。教师对剧本或教育戏剧的认识不足，很容易把英语戏剧教学误认为是少数戏剧游戏或活动的孤立应用，而忽视其整体性和综合实践性。剧本材料是实现戏剧教学的前提保障。由于现成的、适合小学生的英语剧本材料十分有限，导致小学英语戏剧教学难以实施和推广。
为突破这一难题，我们尝试根据学校英语教材的主题选择相关的绘本，遵循剧本创作的原则，开展“整合英语教材、改编绘本故事、实施戏剧教学”的实践，探索小学英语戏剧教学的新出路。