合理选择写作支点 提升写作教学实效

当前小学英语写作教学中主要存在两个问题：一是写作教学的随意性比较大，缺乏明确的目标，这不仅表现在很少有学校开设专门的写作课程，而且表现在写作内容简单和写作训练方式单一；二是教师只关注学生产出语言的结果，而不关注学生在写作过程中的实际需要，缺少对学生写作过程的指导，没有在课堂中给学生提供引导和支持。
笔者在写作教学中尝试从多个角度、多个途径为学生搭建写作支点，注重写作过程指导，逐步落实写作教学目标，提升写作教学实效。