阅读圈在高中英语阅读教学中的运用

阅读教学在英语教学中占有重要地位，阅读教学的重要目标是培养学生的阅读能力，传授阅读策略。然而，阅读教学并不仅仅是培养学生的阅读技能和阅读策略。《普通高中英语课程标准（实验）》（教育部，2003；以下简称《课标》）指出，英语教学要突出以生为本的理念，通过合作学习、探究学习等学习方式来培养学生的综合语言运用能力；要着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力，同时也要培养学生的情感态度与价值观。阅读教学应给学生提供机会把所读的与他们自己所知所感的相联系起来，促进学生创造性地使用语言（王蔷，2006）。为提高学生的综合语言运用能力，并为真实语言运用服务，教师在阅读教学中也应培养学生的口语和写作能力以及批判性思维能力。