英语词汇学习观及其教学启示

词汇是语言三要素之一，它维系着语音和语法，是构筑语言结构和意义的基本单位，也是学习者语言水平的基石和发展语言能力的重要变量。英语课程中，词汇是学习者很难攻克的堡垒，词汇教学既是重点也是难点。如何扩大词汇量、提高词汇能力一直是备受关注的问题。但词汇研究成果中探讨如何教词汇知识的较多，而从学习角度探究词汇教学的相对较少。学习是教学研究的逻辑起点，学习观在根本上决定了教学观的面貌。本文将从三个方面论述英语词汇学习观，并阐述词汇学习观对词汇教学的积极启示。