英语思维模式指导下的阅读理解信息定位策略——以2016江苏高考英语试题为例

思维模式是语言生成和发展的深层机制。“思维模式即思维方式，是一定社会文化进程中的产物，是文化心理诸特征的集中体现”（连淑能，2010）。“思维模式主要由知识、观念、方法、智力、情感、意志、语言、习惯八大要素组成”（陈新夏等，1988）。英语思维模式决定了英语语篇思维的基本特征。
英语思维模式为定位语篇信息提供了心理基础。英美民族与汉民族思维的主要差异为：“英美民族偏好抽象思维，汉民族擅长形象思维；英美民族偏好分析思维，汉民族偏重综合思维；英美民族重视形式逻辑思维，汉民族重视辩证思维；英美民族偏爱直线思维，汉民族习惯于曲线思维；英美民族注重‘对立式'思维，汉民族强调‘统一式'思维；英美民族的思维属于主体中心思维，汉民族的思维是一种主客体融合思维”（王扬，2001）。了解英美民族思维模式的这些具体特征为汉民族学生正确建构和解构英语语篇提供了心理思维的基础。“以英语为主要语言的西方国家和汉语国家人们的写作方式分别为直线型和螺旋型”（Kaplan，1966）。直线型是指语篇开始时即提出观点，然后展开叙述；螺旋型写作方式是先不明确观点，而是逐渐引出主题。