英语概要写作技能分析与课堂基本架构探究

根据《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明（高考综合改革试验省份试用）（第一版）》（教育部考试中心，2015；以下简称《考试说明》），2016年开始浙江省将概要写作纳入英语高考题型。针对这样一项指向综合语言能力考查的读写任务，教师大多采用以练代教的方法，教学中概要写作的练习频率大增，仅根据参考答案以及《考试说明》中的评分原则对学生习作进行评价，缺乏对写作过程的有效指导，导致学生的写作技能无法迁移，概要写作能力难以提高。