任务链在初中英语语法教学中的应用

传统的语法教学僵硬、刻板，以教师讲解为主，以学生做题为辅。这样的教学模式将语法的形式、意义和运用割裂开来，没有为学生创造语言实践的机会，使得语法学习停留在语言的语义层面，不能内化成学习技能，更无法与学生的实际生活和真实情景联系起来，失去了语言的语用功能。要走出以上语法教学的误区，教师必须为学生创设真实的语用环境，让学生通过完成有层次、有梯度的多个任务，感悟、理解和运用语法知识。本文以笔者在富阳区优质课比赛中获得一等奖的教学课例——人教版《英语》七年级上册Unit 6 “Do You Like Bananas?”中Section A 2d-3c的教学为例，探讨在英语语法复习课中，如何利用任务链的形式开展英语语法教学。