例谈初中英语写作教学中的有效反馈

反馈是教师专业能力的重要组成部分。教师通过反馈及时纠正学生学习过程中出现的偏差，有助于教学目标的达成。Petty（2013）指出，有效的反馈可以使学生的成绩在一年内提高84%，或提高两个考试等级。在英语写作教学中，有效的反馈能起到提高技能、发展思维、形成能力的作用。然而在实际教学中，不少教师关注写作内容较多，而关注写作反馈较少，写作反馈并没有引起教师的充分重视。初中英语教师在写作教学的反馈环节存在很多问题，主要表现在四个方面：1.反馈目标不清晰；2.反馈内容不清晰；3.反馈过程不清晰；4.反馈策略较单一。