高中英语思维型读写综合课的架构与实践

英语读写综合课融合了英语教育文化内涵、英语语言学习以及篇章赏读、借鉴和使用价值，体现了英语课程工具性与人文性的统一，在学生思维品质的培养方面具有重要的作用。读写综合课中，学生通过阅读借助语言进行思维训练，通过对文本的理解和评价开展信息的认知、加工等思维活动；通过写作达到阅读知识的迁移与运用，实现评判与创造性的结合。本文将从生本维度和培养学生思维品质的角度探讨高中英语思维型读写综合课的课堂架构与实践操作。