论试题命制对学生语言能力和思维品质的考查——以2016~2018年中考英语阅读表达题型为例

阅读表达属于任务型阅读，是介于阅读理解和书面表达之间的、考查学生综合语言运用能力的一种直接且有效的评价方式。本文拟以2016~2018年全国30份中考英语阅读表达文本及文后141个问题为例，研究中考英语对语言能力和思维品质考查的实际状况，分析其有效考查学生语言能力和思维品质的命题特征，同时指出一些未能有效考查学生语言能力和思维品质的命题形式，以进一步优化该题型的命制，使核心素养的理念在教学实践中更好地落地生根。