挖掘中考命题理念 优化英语阅读教学

《义务教育英语课程标准（2011年版）》（教育部，2012）对初中生的英语阅读能力提出了明确、具体的要求。近几年来，重庆市初中毕业生学业考试对学生的英语阅读能力提出了更高的要求。最直接的表现是：单选题让位阅读理解题，中考阅读篇目增加一篇，且篇幅增加，选材更加地道，问题的设置形式灵活多样，试题难度加大，更加注重考查学生的阅读策略和技能。
考试是课堂教学的指挥棒。试题命制理念的改变，其目的是推动课堂教学的改变。因此，教师需要对阅读题型进行深入的研究，并据此对英语阅读教学进行持续改进和优化。
笔者以近三年全国各地中考英语真题为研究蓝本，分析考试命题背后的理念，并以此反拨课堂，优化阅读教学，收到了良好的效果。教学实践表明，从考试命题背后的理念出发，优化阅读教学，有利于解决阅读测试和阅读教学相分离的现象；有利于提高学生的阅读策略和技能，最终提升学生的阅读能力。