高中英语单元整体教学设计的策略

碎片化教学在当前高中英语课堂教学中比较普遍。许多教师在备课时往往聚焦于教材单元内每一篇课文的内容分析和教学设计，很少从单元整体的视角去关注组成单元的各部分内容之间的内在关联，也很少思考单元编写的意图以及编排的逻辑，更不会基于学生情况重新对单元内容进行统筹安排、整体化设计。碎片化教学不利于学生建构结构化的知识体系，不利于学生深化对主题的认识，阻碍了学生能力和素养的发展。
碎片化教学的主要成因是教师没有充分认识到单元整体教学设计的重要性。即使认识到了其重要性，但因缺乏具体、可操作的教学策略，导致许多教师不会对单元进行整体化设计。本文拟就高中英语单元整体教学设计的策略进行探讨。