前言
小说以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来表现社会生活。小说的一个重要特征就是能全面、细致地刻画人物,塑造有血有肉、生动感人的人物形象。因此,分析人物形象是小说阅读教学中最为主要的内容,而有效提高学生分析小说人物形象的能力也成为提升小说阅读教学实效的重要途径。
在小说阅读教学中开展人物形象分析有其重要意义。首先,人物作为小说三要素之一,支撑着整个小说的叙事和主题。分析人物形象有助于加深学生对故事情节的理解和对环境描写的领悟。其次,分析人物形象的过程是学生与作品文本互动和对话的过程,人物形象分析能充分发挥学生的主观能动性。再次,人物形象集中体现了小说的人文价值。只有抓住了人物形象,学生才能对作品所反映的现实形成深刻的认识,才能领略到文学作品所蕴含的丰富内涵。
在小说阅读教学中开展人物形象分析有其重要意义。首先,人物作为小说三要素之一,支撑着整个小说的叙事和主题。分析人物形象有助于加深学生对故事情节的理解和对环境描写的领悟。其次,分析人物形象的过程是学生与作品文本互动和对话的过程,人物形象分析能充分发挥学生的主观能动性。再次,人物形象集中体现了小说的人文价值。只有抓住了人物形象,学生才能对作品所反映的现实形成深刻的认识,才能领略到文学作品所蕴含的丰富内涵。
摘要
小说通过塑造人物形象来表达主题,在小说阅读教学中分析作品中的人物形象有助于学生深刻理解文学作品。本文以英文经典小说《圣诞颂歌》的教学设计为例,阐释了小说阅读教学中分析人物形象的一般原则和宏观层次,旨在探讨开展英文小说阅读教学的有效方法。
关键词语 |
人物形象;人物分析;英文小说;阅读教学
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商品介质 |
电子刊
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商品年份 |
2020
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商品月期 |
第九期
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商品代号 |
20IG8
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起止页码 |
33-38
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读者对象 |
中学篇电子刊
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作者 |
常万里、张利琴
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商品价格 |
3
元 |
作者单位 |
江苏省扬州市朱自清中学 |