初中英语阅读教学中培养学生文化意识的策略

《普通高中英语课程标准（2017年版）》（教育部，2018；以下简称《课标》）指出，英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，其中文化意识是指对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出的跨文化认知、态度和行为取向。《课标》也明确了文化意识的培育目标为“获得文化知识，理解文化内涵，比较文化异同，汲取文化精华，形成正确的价值观，增强文化自信，形成自尊、自信、自强的良好品格，具备一定的跨文化沟通和传播中华文化的能力”。在英语教学中，培养学生的文化意识需要考虑以下四个方面：1. 积累丰富的文化知识；2. 获得多维的文化技能；3. 塑造高尚的文化品格；4. 践行得体的文化行为。