前言
英语教学离不开教学评价。作为终结性评价的主要形式，语言测试有其不可替代的作用（何广铿， 2011），它既能检查学生的学习效果，对学生的英语学习情况进行评价，也能了解教师的教学效果，获取教学的反馈信息。为了了解我市初中英语教师的命题能力和命题水平，交流和推广正确的命题理念，推动一线教师加强对考试命题的研究，进而提高教师的命题能力，促进教师专业能力的提高， 2013年 3月，我市教研室在全市范围内组织开展了一次初中英语教师命题比赛。
摘要
教师的命题能力是教师专业知识和专业技能的重要组成部分。命题人员的素质与能力决定了试卷的质量。一份合格的英语试卷不仅是科学评价教学的保障，而且能促进师生的发展。本文结合一次初中英语教师命题比赛，剖析了部分试题在科学性、规范性、时代性和人文性等方面的不足，并结合命题比赛中出现的问题提出了改进建议。
| 关键词语 |
命题能力；命题技术；信度；效度；测试；试卷
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2014
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商品月期 |
第二期
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| 商品代号 |
14BG4
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起止页码 |
31-36
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| 读者对象 |
中学篇电子刊
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作者 |
袁晓琳
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| 商品价格 |
3
元 |
作者单位 |
江苏省如皋中学 |