初中英语教学设计中语言输出活动设计探究

教学活动设计是教学设计中的重要内容，是建立在基本设计技能上的一种创造性工作，需要教师花时间和精力来潜心研究（王媛， 2009）。《义务教育英语课程标准（ 2011年版）》（教育部， 2012）以学生能用英语做事情的描述方式设定各级目标要求，旨在强调培养学生的综合语言运用能力；强调课堂语言实践活动设计要有明确的交流目的和真实的交际意义；强调活动应有利于促进学生思维能力的发展。合理的教学设计能提高英语课堂教学质量，促进学生知识能力的全面提高；同时也是提高学生英语学习兴趣的重要途径（邱洁， 2012）。合理的语言输出活动必然会有效促进学生语言实践能力的发展。本文从四个方面探讨了如何设计合理的语言输出活动，以促进学生语言实践能力的发展。