如何在行动研究中采用问卷调查方式收集数据

在开展行动研究的过程中，教师需要根据研究问题采用多种方法，如问卷调查、访谈、课堂观察、反思日志等来收集数据。其中，采用问卷调查收集数据的方法以其科学、客观、实用、可靠以及经济方便的特点受到中小学外语教师的青睐，成为行动研究中经常使用的一种量化的数据收集方式。
调查问卷是指“研究者为受访者呈现一系列疑问句或陈述句，并请他们写出答案或从已有答案中进行选择的书面工具”（Brown, 2001; Donyei & Taguchi, 2011），这一工具可以用来测量人的行为、态度和特征（秦晓晴， 2009），如今已经被广泛地应用于外语教学研究中。人们普遍认为问卷很容易编写，但事实上编制一份能够收集有效数据的问卷相当不容易（ Gillham，2007）。为了帮助中小学外语教师了解问卷编制的基本步骤和原则，收集到准确、有效的信息，本文拟介绍问卷调查的基本类型，论述该方法在中小学外语教学行动研究中的适切性，并结合实例归纳使用问卷收集数据的主要难点及应对策略，旨在为教师开展行动研究提供方法论的支持。