前言
说是语言输出的形式之一，它是学生大脑对所获取的知识信息进行再次处理的过程，是检测学生对文本掌握程度的重要手段，也是提高学生语言表达能力的重要途径。提高学生的语言输出能力是教师的重要任务之一。本文结合人教版《英语（PEP）》五年级下册 Unit 2 My Favorite Season中 Part B Read and Write的教学，谈一谈在阅读课中让学生有更多语言输出的有效方法。
摘要
阅读课是小学英语教学中的重要课型。培养学生的语言输出能力是阅读课教学的主要目标之一。本文结合笔者的教学实践，从充分利用文本插图、利用图示以及创设语言情景三个方面，探讨了在阅读课上让学生有更多语言输出的有效策略。
| 关键词语 |
阅读课；阅读教学；语言输出；插图；图示；语言情景
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2014
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商品月期 |
第一期
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| 商品代号 |
14MG5
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起止页码 |
34-36
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| 读者对象 |
小学篇电子刊
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作者 |
林紫云
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| 商品价格 |
1.5
元 |
作者单位 |
广东省东莞市东莞朝天实验小学 |