澳洲小学英语课外阅读启示

《义务教育英语课程标准（ 2011年版）》（教育部，2012）指出，小学生的英语阅读能力在毕业时要达到二级目标要求，即“能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯，能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目”。这一目标的达成，仅仅依靠教材所提供的阅读语篇和文本材料是远远不够的。Beatty（2009）建议：要适应新课标的学习要求，关键是要增加课外阅读，这能帮助学生自己汲取知识、夯实语言功底、养成良好的阅读习惯。当前，尽管许多小学教师已意识到英语课外阅读的重要性，也做了有益的尝试和探索，但仍存在一些不尽如人意的地方。
2013年 10月，笔者在澳大利亚学习期间发现，澳大利亚在开展英语课外阅读方面有着很多成功的经验。本文拟结合笔者在澳的学习体会以及对课外阅读教学的思考，谈一谈如何提高小学英语课外阅读的实效。