前言
摘要
根据对一节高中英语阅读课的教学设计，研究者围绕教学内容分析和学情分析来设定教学目标和教学重点、难点，并依据所分析的内容设计每个教学环节，能使教学环节在适应学生情感需要和知识能力的基础上帮助学生逐一突破教学重点和难点，达成教学目标。
| 关键词语 |
教学分析，教学内容分析，学情分析，目标设定，教学设计
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2013
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商品月期 |
第二期
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| 商品代号 |
13BD0
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起止页码 |
16-20
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| 读者对象 |
中学篇电子刊
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作者 |
吴茜茜
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| 商品价格 |
2.5
元 |
作者单位 |
北京市第十九中学 |