前言
摘要
任务与语言的关系松散是导致任务型语言教学效率低下的关键因素。本文通过比较和分析两节教学内容相同的任务型课的教学活动设计，提出英语课堂中实施任务型语言教学的有效策略：关注语言的形式和意义；诱发语言的真实运用和自然生成。
| 关键词语 |
任务型语言教学，任务，教学活动设计
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2013
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商品月期 |
第二期
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| 商品代号 |
13NB0
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起止页码 |
05-08
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| 读者对象 |
小学篇电子刊
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作者 |
郑丽萍
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| 商品价格 |
2
元 |
作者单位 |
南昌师范高等专科学校 |