主题意义引领下的小学英语复习课教学策略

复习课要能把平时相对独立的知识，以再现、整理、归纳的方式串起来，并使知识系统化、条理化，进而加深学生对知识的理解，提高他们解决实际问题的能力。高效的复习课不仅可以帮助学生巩固和拓展所学知识，还能为学生后续的学习打下扎实的基础（刘思睿，2020）。“在主题引领的复习课中，教师本着整体性、系统性的理念梳理内容主题，并以情境化的话题推进课堂复习，引导学生在真实语用中突破难点”（李孝燕，2020）。在执教复习课时，教师可以将同一主题下的若干个单元内容进行整合，在复习的过程中引导学生深度学习，通过自主、合作、探究等学习方式促进学生核心素养的提升。
本文以译林版《英语》六年级上册期末复习为例，结合笔者执教的一节主题为Environment and Our Lives的复习课，分析复习课的有效教学策略。