小学英语绘本阅读教学的问题引领策略

有效的问题引领能激活学生的思维，培养学生分析问题、解决问题的能力以及培养学生的逻辑思维能力、想象力和创新能力（陈则航、王蔷，2009）。
在小学英语绘本阅读教学中，运用问题引领的教学策略，引导学生深度学习绘本，对绘本内容进行感知和理解，对绘本语言进行建构和运用，对绘本背景、主旨和内涵等进行分析、综合和评价，能帮助学生快速建立高效的思维模式，培养他们的高阶思维能力。本文结合绘本教学课例从引入式问题、递进式问题和拓展性问题三个方面，探讨问题引领策略在小学英语绘本阅读教学中的运用。
绘本The Village Show讲述的是Tom种植了一些蔬菜，准备拿这些蔬菜参加比赛，却被朋友Zara的羊吃光了。在朋友Zara的劝解下，Tom在比赛中展出Zara的羊，获得了一等奖。该故事旨在让学生学会与他人合作，共同解决困难，并学会珍惜友谊。