小学英语课堂教学中渗透中华传统文化的实践

《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）指出：英语教学应有利于学生理解外国文化，加深对祖国文化的理解，进而拓展文化视野，形成跨文化交际意识和初步的跨文化交际能力（教育部，2012）。教师在英语教学中应注重学生文化意识的培养。中华传统文化是学生文化意识培养的一项重要内容。中华传统文化融入英语课堂有助于学生坚定文化自信，增强国家认同和家国情怀。然而，不少教师将中华传统文化融入小学英语课堂教学时存在浅显化、碎片化、杂乱化等问题。
本文以人教版《英语》五年级下册Unit 3 My School Calendar的教学为例，阐述在小学英语课堂教学中渗透中华传统文化的实践。