前言
随着新课程标准的实施，高考卷对于阅读能力的考查出现了新的变化。教育部考试中心（2021）在《落实立德树人促进全面发展 考查综合能力正向引导教学——2021年高考英语全国卷试题评析》中有如下表述：“各套试卷精选语篇，扩大选材范围和材料类型，精心设计试题，提高考查高阶思维能力试题的比例”“近年来高考稳步提升考查高阶阅读理解能力试题的分值占比，重视考查批判性思维和辩证思维能力。”可见，英语高考中考查学生的高阶思维能力已经成为趋势。
摘要
本文以2021年普通高等学校招生全国统一考试四套全国卷为例，阐述了分析推断、归纳建构和批判评价这三种高阶思维在阅读题中的考查体现，并提出了阅读教学中培养学生高阶思维的教学策略。
| 关键词语 |
高阶思维；高考；英语阅读
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2022
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商品月期 |
第六期
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| 商品代号 |
22FK1
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起止页码 |
60-65
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| 读者对象 |
中学篇电子刊
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作者 |
张兵
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| 商品价格 |
3
元 |
作者单位 |
江苏省南通中学 |