挖掘教材文化知识 培养学生文化意识

《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《课标》）将文化意识与语言能力、思维品质和学习能力同时列为英语学科核心素养（教育部，2018），由此可见在语言教学中关注文化意识培养的重要性。文化意识的培养和文化知识的学习息息相关。文化知识在高中英语教材中涉及颇多，旨在落实《课标》要求，培养学生的文化意识，提升学生的跨文化交际能力。
然而，不少英语教师偏重语言知识和语言技能的教学，对培养学生文化意识的重要性认识不足，主要表现在对教材涉及的英语文化知识敏感性不够，或者开发利用不够，或缺乏具体的方法和策略。本文将以译林版高中《英语》教材必修二Unit 3 Festivals and Customs的教学为例，探讨挖掘教材文化知识、培养学生文化意识的方法。