主题引领下的小学英语单元整体教学

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）提出要推动实施单元整体教学，并指出教师要“围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线”（教育部，2022）。主题引领下的单元整体教学不是在知识层面关联单元中几个课时的教学，而是以学生认知发展为基础，在单元大主题的统领下，由相互关联的小主题引领每课时的教学。基于主题意义探究的单元整体教学是在一个相对完整的基本学习单位中，层层探究单元承载的主题，整体规划单元教学目标、课时、板块、活动等（杭玉洁，2021）。
本文以译林版《英语》五年级上册Unit 4 Hobbies的教学为例，阐述如何在主题引领下开展单元整体教学。