指向核心素养的初中英语整本书阅读教学的实践与思考

《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，核心素养是课程育人价值的集中体现，英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力（教育部，2022）。
随着新课改的深入开展，许多教师虽认识到了在阅读教学中培养学生逻辑思维、批判思维、创新思维和综合语言运用能力的重要性，但选用的阅读材料大多篇幅短小、相互之间无意义关联，思维含量低，对于培养学生的阅读兴趣、思维品质等没有积极的推动作用。整本书阅读具有高度综合性、情境性的特点，在学生核心素养培育方面具有得天独厚的优势（蔡琼、张金秀，2020）。