［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2006年
［期刊期别］第1期
［文章作者］程晓堂
［文章标题］继承优良传统，续写新的篇章--写在《中小学外语教学》第29卷之首
［文章页码］第1页
［文章摘要］N/A
［关 键 词］卷首语，程晓堂，主编，刊首语，编委会，赵群
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2006年
［期刊期别］第1期
［文章作者］邵水平，黄远振
［文章标题］高考英语改革的现状、困境与出路
［文章页码］第2页
［文章摘要］
本文回顾了高考英语改革的发展历程，分析了多年来《考试说明》和试卷题型的变化及其原因，阐述了高考对中学英语
教学的反拨作用，指出了当前高考英语所面临的困境，以期探讨高考英语改革的出路。
［关 键 词］高考英语，反拨作用，高考改革，良性互动
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2006年
［期刊期别］第1期
［文章作者］章兼中
［文章标题］美国《迎接21世纪外语学习标准》评介
［文章页码］第7页
［文章摘要］
本文主要介绍并评析了美国《迎接21世纪外语学习标准》颁布的历史背景、指导思想、教育目标以及外语学习的组织原则、标准和策略方法。
［关 键 词］语言学习，交际能力，外语学习标准
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2006年
［期刊期别］第1期
［文章作者］林晓岚，何安平
［文章标题］新旧高中英语教材中语法部分的对比
［文章页码］第12页
［文章摘要］本文以Larsen-Freeman的“三维语法”理论为基础，分析和对比了课程改革前后新旧高中英语教材的语法部分。结果表明：旧教材主要关注语法的形式和意义，而新教材比较注重形式、意义和运用的结合。
［关 键 词］高中英语教材，英语语法，英语教学
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2006年
［期刊期别］第1期
［文章作者］金莺
［文章标题］零距离看挪威的基础英语教学（一）
［文章页码］第16页
［文章摘要］本文介绍了挪威基础英语的教学目标和教学理念，并通过几则课堂教学实例展示了挪威基础英语教学的特色，以期为中国基础英语教学带来一定的启示。
［关 键 词］基础英语教学，教学目标，教学理念， 教学行为，教学方式，师生互动
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2006年
［期刊期别］第1期
［文章作者］李悦洋
［文章标题］我在美国学法语
［文章页码］第18页
［文章摘要］李悦洋同学是美国马里兰州十二年级的中学生（美国高中的最后一年）。她从七年级（相当于我国的初二）开始学习法语，经过四年的学习，从对法语一窍不通，到能用法语进行听、说、读、写的交流，令人刮目相看。
常言道：他山之石，可以攻玉。就外语教学而言，中美两国有其共性：都缺乏语言环境，都要以课堂教学为主，也都存在学习方法、兴趣和动机等方面的问题。李悦洋同学的这篇短文从学生的视角介绍了美国外语教师的教学方式和方法以及课堂教学的内容和风格。这些信息对中国外语教师了解和借鉴美国外语教师的教学经验，提高外语教学效率有一定的参考价值。
［关 键 词］小组游戏，专题作业，交际能力，project
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2006年
［期刊期别］第1期
［文章作者］乔秀兰
［文章标题］对两次小组合作学习活动的反思
［文章页码］第20页
［文章摘要］本文通过两次小组合作学习活动的前后对比，分析了课堂小组合作活动中出现低效现象的原因，并总结了提高合作学习效率的四点启示。
［关 键 词］合作学习，反思 ，课堂设计，低效
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2006年
［期刊期别］第1期
［文章作者］谢小梅
［文章标题］在语言实践中培养学生英语语感的尝试
［文章页码］第22页
［文章摘要］本文从朗读诵咏、形象重现以及丰富生活等方面尝试提高学生英语语感的途径。
［关 键 词］英语语感，朗读，形象重现，情感共鸣，直觉思维
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2006年
［期刊期别］第1期
［文章作者］程晓堂
［文章标题］中考试题交流与研究
［文章页码］第24页
［文章摘要］本文简要介绍了几种常见的口语考试题型，旨在为中考英语口语考试提供一定的借鉴。
［关 键 词］英语中考，口语考试，口语技能，自由交谈，快速应答，描述图片，选择素材，角色扮演
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2006年
［期刊期别］第1期
［文章作者］余演林，彭瑶
［文章标题］高中课型课例交流与研究 人教版高中教材 SEFC Book 2A Unit 5 （听说课）
［文章页码］第27页
［文章摘要］N/A
［关 键 词］The British Isles, 跨文化意识，大不列颠列岛，自主学习
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2006年
［期刊期别］第1期
［文章作者］许有国
［文章标题］初三英语限时阅读训练 How to take care of your teeth
［文章页码］第34页
［文章摘要］N/A
［关 键 词］tooth, teeth,care, tip, 初三，限时阅读
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2006年
［期刊期别］第1期
［文章作者］许有国
［文章标题］初三英语限时阅读训练 Symi's Way to Get Fresh Wate
［文章页码］第35页
［文章摘要］N/A
［关 键 词］Symi, fresh water, pond, cover,sea water, salt,初三，限时阅读
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2006年
［期刊期别］第1期
［文章作者］邵玉金
［文章标题］高三英语限时阅读训练 Spiritual Intelligence Quotient
［文章页码］第36页
［文章摘要］N/A
［关 键 词］IQ, intelligence quotient, spirit, SQ, improve,高三，限时阅读
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2006年
［期刊期别］第1期
［文章作者］邵玉金
［文章标题］高三英语限时阅读训练 Five Friendlies
［文章页码］第37页
［文章摘要］N/A
［关 键 词］Five Friendlies, mascot, olympic, beijing, 2008, design, 福娃， 高三，限时阅读
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2006年
［期刊期别］第1期
［文章作者］N/A
［文章标题］北京市2005年高级中等学校招生统一考试英语试卷（海淀卷）
［文章页码］第38页
［文章摘要］N/A
［关 键 词］北京市，2005，高级中等学校招生统一考试英语试卷，海淀卷
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2006年
［期刊期别］第1期
［文章作者］刘承群
［文章标题］what引导的名词性从句的用途-兼论what从句作插入语与插入句中的which从句的区别
［文章页码］第45页
［文章摘要］本文介绍了what 引导的名词性从句的七种用途，并简要讨论了what从句作插入语与插入句中的which从句的区别。
［关 键 词］what,which,名词性从句,插入语,插入句,what从句,which从句,名词从句
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2006年
［期刊期别］第1期
［文章作者］本刊编辑部
［文章标题］《中小学外语教学》（中学篇）稿件格式要求
［文章页码］第48页
［文章摘要］N/A
［关 键 词］中小学外语教学，格式要求，正文，注释，参考文献，英文文献，中文文献，电子文献
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