高中英语语法教学现状调查
尊敬的老师:
您好!本问卷旨在了解高中英语语法教学现状,进而研究教学方法,提高教师教学及学生学习的效率。本问卷匿名填写,您的回答无所谓对错或好坏,但问卷的真实与否将直接影响到研究结果的可靠性和代表性。为此,热忱希望您按照自己的实际情况,认真如实地填写此卷。感谢你的支持和配合,谢谢!
(备注:本问卷所有数据仅作学术研究,不做任何不正当用途)
1. 您的教龄(任教时间长短): [单选]
A. 5年以下 B. 6~10年 C. 11~20年 D. 21~30年 E. 31年以上
2. 您现在任教的年级: [单选]
A. 高一 B. 高二 C. 高三
3. 您所教的班级是 [单选]
A. 重点班 B. 普通班
4. 您进行语法教学的目的是什么? [多选]
A. 帮助学生应付考试 B. 完成教学任务 C. 提高学生听说读写能力 D. 不清楚
5. 您认为高中阶段语法教学重要么? [单选]
A. 十分重要 B. 重要 C. 一般 D. 不重要 E. 完全没必要
6. 您认为语法在英语学习中所起的作用大么? [单选]
A. 作用非常大 B. 比较有作用 C. 作用一般 D. 作用不大 E. 没作用
7. 您觉得英语语法难掌握吗? [单选]
A. 非常难 B. 比较难 C. 一般 D. 比较简单 E. 很简单
8. 您认为以下选项中哪些有助于语法学习? [多选]
A. 背诵文章,例如新概念英语 B. 通过大量习题练习
C. 在生活和情境中运用所学到的语法知识
D. 阅读英文名著 E. 通过写作提高 F. 背诵语法知识点 G. 其他
9. 您了解语法的三个维度吗?(形式—意义—运用) [单选]
A. 不了解 B. 了解一点 C. 了解
10. 在语法教学中您更关注 [单选]
A. 牢记语法规则,并在考试中提高正确率 B. 通过语法学习了解规则背后的意义
C. 正确并得体地运用语法规则 D. 以上三者都有
11. 您认为语法教学难点是: [单选]
A. 如何讲解语法规则 B. 如何讲解语法意义
C. 如何教会学生正确运用语法 D. 其他 _________________
12. 您觉得现在的学生对英语语法的重视程度 [单选]
A. 十分重视 B. 比较重视 C. 一般 D. 不太重视 E. 没感觉
13. 您现在所教的学生在语法方面掌握如何? [单选]
A. 非常好 B. 比较好 C. 一般 D. 较差 E. 不好
14. 您觉得您的学生在学习英语语法中最大的困难有哪些? [多选]
A. 语法规则太多太繁琐 B. 听懂语法但不会运用到题目中
C. 语法点容易混淆 D. 语法点学过就忘
E. 语法学习没有系统性 F. 在写作和口语交际中语言输出的准确性和得体性低
G. 其他
15. 您的语法课上学生的参与程度与学习的积极性 [单选]
A. 很高 B. 一般 C. 不高
16. 讲解语法时,您多用汉语还是英语? [单选]
A. 汉语 B. 英语 C. 英语为主,汉语为辅
D. 汉语为主,英语为辅 E. 英汉各半
17. 您是如何利用教材教授英语语法的? [单选]
A. 按照教材语法内容 B. 结合教材,补充(扩充)相关语法
C. 按照自己的计划教授语法 D. 根据学生的情况进行授课,掌握的就不讲
E. 其他 _________________
18. 您主要运用的教学法是: [多选题]
A. 翻译法(将语法知识翻译成英文或中文进行解释) B. 直接法(要求学生背诵语法内容)
C. 归纳总结法(隐性或显性地举例让学生总结规律) D. 情景交际法(创设语境情境教学)
E. 练习巩固法(课上或课后做大量的练习来巩固语法) F. 其他 _________________
19. 根据您的教学经验和个人见解,您认为现在高中英语语法教学普遍存在什么问题或不足? [单选]
A. 教材的限制 B. 考试评价制度不全面不科学 C. 教师的教学方法单一
D. 学生学习兴趣低 E. 学生学习负担重,无法兼顾
F. 暂时很没有适合中国学生学习英语语法的方法 G. 其他 _________________
20. 您对教材的语法设计满意吗? [单选]
A. 非常满意 B. 比较满意 C. 一般 D. 不太满意 E. 一点也不满意
21. 教材中语法练习的编写是否符合您的实际课堂教学需要? [单选]
A. 非常符合 B. 比较符合 C. 一般 D. 不太符合 E. 完全不符合
22. 您觉得现在使用的教材的语法部分的编写,有哪些方面需要进一步改进的?
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23. 您对英语语法教学方法有什么新的见解吗?
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