英语教师科研能力提升研修班培训通知

程晓堂

北京师范大学外国语言文学学院教授，兼任教育部高等学校外语专业教学指导委员会英语分委员会委员，中国教育学会外语教学专业委员会副理事长、教育部英语课程标准研制组核心成员。主要研究方向包括功能语言学、应用语言学、外语教育、外语教师教育等。

苗兴伟

北京师范大学外文学院教授、博士生导师，院长，教育部新世纪优秀人才，北京师范大学教学名师。主要从事功能语言学、语用学、语篇分析、文体学和应用语言学研究。兼任中国逻辑学会文体学专业委员会会长，中国高等教育学会外语教学研究分会副理事长，中国英汉语比较研究会生态语言学专业委员会副会长、生态语言学专业委员会副会长、英语教学研究分会常务理事、中国逻辑学会语用学专业委员会常务理事。主持国家社科基金项目“英汉篇章语用学研究”和“英汉语篇信息组织的句法过程”以及教育部人文社会科学研究项目“英汉语篇模式对比研究”。发表学术论文90余篇，出版专著6部，教材2部，获省部级科研成果奖4次，教学成果奖1次。

罗少茜

北京师范大学外国语言文学学院英文系教授、博士生导师。发表的主要著作有《青少年外语读写能力培养》《促进学习：二语教学中的形成性评价》《英语词汇教学研究》《汉语作为第二语言的教学与评价》《任务型语言测试中的任务难度研究》《任务型语言教学：任务、任务研究、任务型教学与评价》《任务型语言教学》。主持的科研项目包括“高中英语课程标准核心素养对学生表现效果的历时研究”“中学英语素养测评与诊断”“中国环境下英语学习中任务的作用”“基于认知的第二语言（英语和汉语）能力表现评价框架的构建”。主要研究领域：二语习得、语言测试与评价、任务型语言教学、英语阅读教育与评价及外语教师教育。

孙晓慧

北京师范大学教育学博士、应用语言学博士后，北京师范大学外国语言文学学院副院长、副教授、硕士生导师,主要从事外语教育与教师教育、二语习得等方面的教学与研究工作。出版多部学术著作及教材，主持教育部人文社科项目1项、北京师范大学文科自主科研项目1项，发表多篇学术论文，并多次参加以“英语学科核心素养”、“英语绘本阅读”、“行动研究”和“课例研究”为主题的国家及省部级课题、国培计划等培训活动。

陈则航

北京师范大学外国语言文学学院教授、博士生导师。中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会秘书长、义务教育课程标准修订组成员。主要从事英语语言教学、英语教师教育、网络教育等方面的教学与研究工作。著有《英语阅读教学与研究》、《英语写作中的思辨能力表现研究》、《英语阅读与思维培养》等。主编、参编相关学术著作、中小学及大学英语专业系列教材等多部。主持或作为核心成员参与多项国家级、省部级重要研究课题。

王德亮

北京师范大学外国语言文学学院副院长，教授，博士生导师，2006年毕业于北京师范大学，获博士学位，曾到英国华威大学和美国夏威夷大学进修学习。曾任美国威廉玛丽大学孔子学院中方院长（2017.1-2021.1）。主要研究兴趣为认知语言学、语言的量化研究和英语教学法。已出版专著两部，在各类学术刊物上发表论文三十余篇，主持教育部项目两项，北京市社科项目一项，2013年入选北京市教委“青年英才计划”，获得北京师范大学“京师英才”一等奖。2014年获北京师范大学第八届“最受本科生欢迎的十佳教师”称号及北京师范大学“优秀共产党员”称号。2016年被评为北京师范大学本科新生优秀指导教师，获研究生优秀教学奖。

于晖

北京师范大学外国语言文学学院教授、博士生导师、外国语言学研究所所长。主要社会兼职包括：中国英汉语比较研究会功能语言学专业委员会副会长、中国逻辑学会文体学专业委员会秘书长、中国英汉语比较研究会英汉语篇分析专业委员会常务理事、中国英汉语比较研究会生态语言学专业委员会常务理事、担任多家期刊评审专家。研究兴趣包括：语篇体裁分析、系统功能语言学、学术写作、教育语篇、知识结构等。近年来出版专著两部，发表学术论文四十余篇，主编参编教材十余部。近年主持及参与国家及省部级社科项11项。

赵东亮

北京师范大学外国语言文学学院教师，北京师范大学《中小学外语教学》（中学篇）副主编。