故事板块教学中的问题与对策——以译林版《英语》三、四年级教材Story Time板块为例

译林版《英语》（下同）Story Time板块以学生熟悉的生活内容为背景，以极富童趣的话题凸显板块的功能，以语段的形式为学生提供学习支架，倡导阅读带动词句的学习模式，为培养学生的综合语言运用能力提供了优质素材。
自2012年江苏省正式使用译林版新教材以来，笔者与本区域全体英语教师一起围绕Story Time板块，就如何发挥新教材优势，开发教材资源开展了研讨，在众多的教学案例中发现了一些问题，并对解决问题的对策进行了思考和探索。