合理设置小学英语课堂教学目标

教学目标是课堂教学的出发点和归宿，制定准确、合理、有效的教学目标，是上好一节课的前提，是保证课堂教学质量和教学效益的基础。教师只有合理、准确地设定教学目标，教学活动才能有的放矢，才能真正提高教学效率。然而，纵观实际课堂教学，教学目标常被忽视，并因此出现了大量低效甚至无效的课堂教学活动。
笔者有幸参加了浙江省小学英语课堂教学评比课例展示与研讨活动，全程观摩了10节精彩纷呈的优秀课例。这些课的教学设计十分精彩，而且大多数课的教学目标能准确定位并且有效达成。然而，其中有些教师的教学目标意识缺失，或对教学目标设计的理解存在偏差，这引发了笔者对新课程背景下小学英语教学目标设计方面的深入思考和探索。