例谈自然拼读法在语音教学中的运用

语音作为语言的一个重要组成部分，是学好英语的关键。《义务教育英语课程标准（2011年版）》（教育部，2012；以下简称《课标》）指出，语音教学是语言教学的重要内容之一，自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。小学是英语学习的启蒙和黄金时期，培养学生正确的语感和良好的发音习惯尤为重要。
自然拼读法针对学生的认知特点，根据字母或字母组合的读音规律，建立字母和语音之间的对应关系，使学生看到字母就能读出相应的发音，以培养学生见词能读、听音能写的能力。但有些教师简单、生硬地将自然拼读法引入教学实践，体现为为认读而教，为目标而练。教学方法单一，教学目标肤浅，教学技法粗糙（易敏，2013），造成学生学习兴趣不浓厚，自然拼读教学效果不理想。对此，教师必须营造一种能吸引学生注意力的学习氛围，突出自然拼读的趣味性，根据小学生的年龄和心理特点，精心设计有趣的语音任务，让学生在快乐中学到知识。
本文以人教版《英语》（供三年级起始用，下同）三年级下册和四年级下册语音教学板块Let's Spell为例，探讨采用自然拼读法开展语音教学的方法。